1月(yuè)19日，國務院下(xià)發了(le)《國家教育“十三五”規劃》文件，推動貧困地區(qū)教育發展，實現教育資源共享，将在“十三五”期間進一步得(de)到發展實現。規劃特别指出：著(zhe)力加強“名師課堂”、“名校網絡課堂”、“專遞課堂”、“在線開放課程”等信息化(huà)教育教學和(hé)教師教研新模式的(de)探索與推廣，加快(kuài)優質教育資源向農村(cūn)、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)覆蓋……全通(tōng)教育集團一直在爲此而努力。
而在1月(yuè)12日，全通(tōng)教育獲得(de)第六屆中國公益節頒發的(de)2016“年度公益集體獎”。本次獲獎，是對(duì)集團2016全年在社會責任上所做(zuò)的(de)各項努力的(de)認可(kě)。
爲貧困山區(qū)、鄉村(cūn)學校捐獻智慧教室
“公益”貫穿全通(tōng)教育的(de)整個(gè)2016年。2016年1月(yuè)26日，全通(tōng)教育在廣東中山舉辦一場(chǎng)别開生年的(de)“互聯網+公益”年會，現場(chǎng)發布了(le)“微公益”互助平台，通(tōng)過現場(chǎng)拍(pāi)賣的(de)形式進行籌款，将現場(chǎng)籌集的(de)100萬餘元用(yòng)于教育事業。
年會現場(chǎng)全通(tōng)教育集團還(hái)宣布啓動“全國鄉鎮智慧教室公益計劃”，旨在通(tōng)過向貧困鄉村(cūn)學校捐獻“全通(tōng)鄉村(cūn)智慧教室”，幫助貧困鄉村(cūn)學校獲取更好地互聯網教育資源。
山東省淄博市桓台縣荊家鎮中心中學便是全通(tōng)教育捐助方之一。2013年以來(lái)，學校開始“一對(duì)一”數字化(huà)教學，著(zhe)眼于學生未來(lái)發展，打造真正爲孩子一生奠基的(de)教育。2015年，校長(cháng)王峰通(tōng)過借助舊(jiù)電腦(nǎo)、二手路由器等有限資源，在學校中開辟了(le)一個(gè)“翻轉課堂”，支撐起了(le)農村(cūn)孩子們通(tōng)過互聯網學習(xí)的(de)夢想。
全通(tōng)教育“全國鄉鎮智慧教室公益計劃”啓動後，與荊家鎮中心中學達成協議(yì)，爲學校免費捐贈智慧教室。2016年7月(yuè)，荊家鎮中心中學智慧教室安裝完畢，9月(yuè)份實現交付。
（荊家鎮中心中學智慧教室捐贈儀式）
除荊家鎮中心中學外，2016年12月(yuè)，全通(tōng)教育完成陝西省漢中市城(chéng)固縣龍白初級中學，江西省宜春市萬載縣仙源初級中學的(de)智慧教室安裝交付工作。全通(tōng)教育所捐獻的(de)3間智慧教室總造價爲51.83萬元，款項全部來(lái)源于全通(tōng)“互聯網+公益”年會籌款。
（漢中市城(chéng)固縣龍白初級中學智慧教室交付合照(zhào)）
公益事業 全通(tōng)一直在路上
教育是未來(lái)的(de)事業，幫助更多(duō)的(de)孩子們更好地成長(cháng)是一家教育企業應有的(de)責任。提供先進、完善的(de)教學設施以及教學資源，是幫助貧困山區(qū)、鄉村(cūn)學生學習(xí)最好的(de)方式。對(duì)于留守兒(ér)童們而言，心靈的(de)溫暖則是最好的(de)幫助。
“成長(cháng)+”計劃是全通(tōng)教育另一項公益項目，緻力于幫助留守兒(ér)童，以精神幫助（陪伴）爲主，輔以物(wù)質資助，解決留守兒(ér)童成長(cháng)之困。
2016年，全通(tōng)教育“成長(cháng)+”計劃走訪了(le)甘肅、山東、河(hé)北(běi)等省份，幫助500多(duō)名留守兒(ér)童進行心理(lǐ)咨詢，通(tōng)過更多(duō)的(de)視角了(le)解和(hé)解決留守兒(ér)童心靈問題。
2016年，從年初“互聯網+公益節”年會開始，全通(tōng)教育全年均在爲社會、公益奉獻自己的(de)微薄之力。此次獲得(de)“年度公益集體獎”，既是對(duì)全通(tōng)教育的(de)認可(kě)，也(yě)是激勵。2017年，全通(tōng)教育将貫徹《國家教育“十三五”規劃》，爲實現“包容、公平和(hé)有質量的(de)教育，促進全民享有終身學習(xí)機會”的(de)目标，貢獻自己的(de)力量，繼續在社會公益上不斷努力。
中國公益節設立于2011年，是首個(gè)由大(dà)衆媒體聯袂發起的(de)以“公益”命名的(de)節日。旨在弘揚公益精神，倡導公益行爲，搭建多(duō)方深度對(duì)話(huà)、合作溝通(tōng)的(de)平台。每屆公益節都會吸引商界、政界、學界、傳媒以及文化(huà)藝術等領域衆多(duō)重量級嘉賓參與。如今，公益節已經成爲推動公益事業發展的(de)重要載體。
