日前，全通(tōng)教育（以下(xià)簡稱“公司”）董事長(cháng)陳熾昌和(hé)首席戰略官崔勇接受了(le)央視2套财經頻(pín)道的(de)采訪，暢談了(le)對(duì)在線教育市場(chǎng)、産品和(hé)行業發展的(de)看法，相關采訪内容已于05月(yuè)23日15:00的(de)《交易時(shí)間》欄目的(de)“在線教育産業調查”專題中播出。
 
學習(xí)APP滲透智能手機平台，K12成重點市場(chǎng)
      報道稱，目前全球在線教育産品發展迅速，各類學習(xí)APP湧現，在Apple Store中，教育類别APP數量超過170000，僅次于遊戲。這(zhè)龐大(dà)的(de)數字背後，是同樣數量衆多(duō)的(de)各類大(dà)大(dà)小小的(de)在線教育産品研發和(hé)運營公司。業内人(rén)士分(fēn)析，目前全球K12教育階段的(de)受衆群體達到18億，對(duì)在線教育的(de)投資資金有31%流向該領域。爲此，公司首席戰略官崔勇解釋，K12即6-18歲階段，是個(gè)體接受教育的(de)黃(huáng)金時(shí)段，也(yě)是行業公認的(de)價值核心時(shí)段。


搭乘互聯網校園快(kuài)車，在線教育教學軟件走進高(gāo)校課堂
      報道亦分(fēn)析了(le)當前國内學校的(de)在線教育建設情況，學校、教師、學生和(hé)家長(cháng)是在線教育發展的(de)關鍵使用(yòng)者，在國家政策的(de)推動下(xià)，學校加大(dà)了(le)對(duì)教學信息化(huà)建設的(de)投入，教師們也(yě)努力适應各類新的(de)教學方式，而市場(chǎng)化(huà)運作的(de)學習(xí)APP，滿足了(le)學生和(hé)家長(cháng)的(de)學習(xí)需求。互聯網+教育的(de)發展，讓學校的(de)教學質量提升，讓教師工作效率提高(gāo)，也(yě)讓學生的(de)學習(xí)方式更多(duō)樣改進 。
      校園信息化(huà)建設除了(le)硬件投入，亦需要配套軟件的(de)升級和(hé)維護。全通(tōng)教育作爲集研發和(hé)維護、推廣教育信息化(huà)産品和(hé)服務的(de)A股上市企業，在教育信息化(huà)産品研發和(hé)維護方面投入巨大(dà)，公司首席戰略官崔勇稱，産品的(de)研發必須緊跟教育部的(de)政策，才能爲教育消費者提供有價值的(de)服務，正如當前産品的(de)研發就得(de)和(hé)教育部推動的(de)2017年高(gāo)考改革方針貼合。


在線教育産業投資熱(rè)絡，教育闆塊估值偏高(gāo)

     據報道訪問的(de)投資界人(rén)士稱，在線教育産業的(de)火熱(rè)，讓相關的(de)概念股成爲資本市場(chǎng)的(de)投資熱(rè)點，更出現了(le)跨界投資經營的(de)情況。但行業數據顯示，400家在線教育企業中，僅16.18%能實現盈利，故此市場(chǎng)普遍認爲教育闆塊估值偏高(gāo)。

      全通(tōng)教育是16.18%盈利的(de)其中之一，公司2015年财報顯示，全年淨利潤0.94億元，同比增長(cháng)超過109%。而更讓人(rén)關注的(de)是，公司頻(pín)頻(pín)發布的(de)投資并購(gòu)公告。對(duì)此，公司董事長(cháng)陳熾昌表示，全通(tōng)服務的(de)用(yòng)戶達到4000多(duō)萬人(rén)，從産業的(de)競争力來(lái)看，需要與更多(duō)有能力的(de)、優秀的(de)企業或機構合作，共同布局産業生态圈。