2016年10月(yuè)29日，第二屆家庭教育國際論壇在廣東中山盛大(dà)召開，本次論壇由中國教育學會主辦，中國教育學會家庭教育專業委員(yuán)會承辦，新教育研究院、新家庭教育研究院、北(běi)京彩雲動力教育科技有限公司等研究機構和(hé)政府相關部門支持協辦，全通(tōng)教育集團(廣東)股份有限公司提供公益支持。
魏冰在論壇現場(chǎng)作“教育大(dà)數據”主題分(fēn)享
家庭教育國際論壇從2015年起落地中山，肩負全球家庭教育使命，探索“互聯網+”時(shí)代的(de)新思維，攜手全球教育專家，帶領萬千家庭，與孩子一起成長(cháng)。全通(tōng)教育在因其對(duì)家庭教育持續的(de)關注和(hé)信息化(huà)建設成果，得(de)到現場(chǎng)專家的(de)關注和(hé)高(gāo)度評價。
全通(tōng)教育集團獲得(de)“家庭教育信息化(huà)傑出貢獻獎”
中國教育學會家庭教育專業委員(yuán)會秘書(shū)長(cháng)陳東強爲全通(tōng)教育集團頒發“家庭教育信息化(huà)傑出貢獻獎”，全通(tōng)教育集團家庭教育事業部負責人(rén)田儒欽女(nǚ)士代表領獎。
全通(tōng)教育董事長(cháng)陳熾昌也(yě)在論壇上爲中國教育學會家庭教育專業委員(yuán)會副理(lǐ)事長(cháng)盧勤、原央視主持人(rén)/樊登讀書(shū)會創始人(rén)樊登、兒(ér)童作家王一梅頒發“家庭教育信息化(huà)推廣大(dà)使”獎。他(tā)同時(shí)表示：全通(tōng)教育将始終吸取前沿家庭教育理(lǐ)念、攜手強有力合作夥伴、集結專業權威，實現“與孩子共同成長(cháng)”。 把握現實痛點，著(zhe)眼于中國家庭教育需求信息化(huà)對(duì)人(rén)們生活的(de)改造已經深入到方方面面，教育信息化(huà)時(shí)代的(de)家庭教育，比任何時(shí)候都更強調“與孩子一起成長(cháng)”。這(zhè)是由社會競争的(de)加劇、時(shí)代的(de)發展和(hé)教育對(duì)綜合素質的(de)實際需求所決定的(de)。随著(zhe)手機、iPad、可(kě)穿戴設備等終端硬件的(de)智能化(huà)程度的(de)提高(gāo)，孩子們獲取信息的(de)門檻不斷降低，而家長(cháng)的(de)信息化(huà)知識普及程度則遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。這(zhè)無形中造成了(le)家長(cháng)與孩子的(de)知識鴻溝。
另一方面，不斷提升信息化(huà)教育水(shuǐ)準的(de)學校教育也(yě)對(duì)家庭教育提出了(le)更高(gāo)的(de)信息化(huà)需求。家庭教育和(hé)青少年研究專家、中國教育學會家庭教育專業委員(yuán)會常務副理(lǐ)事長(cháng)孫雲曉在論壇上也(yě)指出，過去，是孩子不了(le)解父母，父母很神秘；今天，是父母不了(le)解孩子，孩子很神秘
全通(tōng)教育爲到場(chǎng)觀衆提供了(le)豐富的(de)産品體驗區(qū)
“由父母自上而下(xià)單向教育孩子的(de)方式已經不适宜如今的(de)教育環境和(hé)孩子的(de)特點”。沒有一個(gè)時(shí)代的(de)父母像今天這(zhè)樣需要學習(xí)，也(yě)沒有一個(gè)時(shí)代的(de)家庭教育，像今天這(zhè)樣亟需和(hé)孩子的(de)成長(cháng)并行發展。全通(tōng)教育對(duì)教育的(de)切入點，始終源自教育發展的(de)“痛點”，将教育實際工作的(de)痛點以信息化(huà)時(shí)代的(de)新思維、新方式、新技術去提供解決方案。
朱永新與中山市市委常委、宣傳部部長(cháng)唐穎，副市長(cháng)吳月(yuè)霞等嘉賓參觀全通(tōng)教育展廳
于2006年發布的(de)成長(cháng)幫手，誕生源自東莞一名校長(cháng)的(de)訴求：以信息化(huà)方式，給家長(cháng)提供科學的(de)指導和(hé)幫助，提升家長(cháng)們的(de)家庭教育能力和(hé)素養。這(zhè)個(gè)訴求不僅符合家庭教育應接受來(lái)自學校甚至政府、全社會的(de)參與這(zhè)一科學的(de)教育觀念，也(yě)與全通(tōng)教育和(hé)中國移動廣東公司當時(shí)對(duì)通(tōng)信産業升級和(hé)素質教育理(lǐ)念普及的(de)準确把握相契合。 集納大(dà)家，應用(yòng)信息化(huà)技術與前沿教育理(lǐ)念對(duì)于中國式父母來(lái)說，不管是注重客觀環境的(de)“孟母三遷”，還(hái)是維護家長(cháng)權威的(de)“棍棒底下(xià)出孝子”，或者從遺傳學角度出發的(de)“虎父無犬子”……其實都是将家庭教育作爲一個(gè)傳統議(yì)題，根本上是從家長(cháng)到孩子的(de)單向教育通(tōng)道
陳熾昌、劉濤、田儒欽與魏坤琳在休息區(qū)交流
信息化(huà)能夠爲家庭教育帶來(lái)什(shén)麽？也(yě)是全通(tōng)教育一直在思考和(hé)踐行的(de)課題，如何理(lǐ)解新媒體對(duì)家庭教育的(de)服務，最簡單也(yě)是最根本的(de)，就是家長(cháng)們可(kě)以主動向孩子學習(xí)，以孩子爲老師，運用(yòng)孩子們感興趣的(de)方式，與他(tā)們的(de)視線在一起，不斷去強化(huà)親子互動和(hé)親密關系。 在這(zhè)一初衷之下(xià)，成長(cháng)幫手經曆了(le)不斷的(de)更新叠代。2011年，成長(cháng)幫手全新升級，在國内第一次提出“家庭教育課程”的(de)概念，将碎片化(huà)的(de)家庭教育知識形成系統的(de)、科學的(de)課程體系。讓家長(cháng)們更清楚的(de)知道，家庭教育是一個(gè)長(cháng)期的(de)、持續的(de)過程。 2013年，平台經過全面升級，初步建成完整的(de)家庭教育服務平台，平台上推出全國首個(gè)家庭教育在線專家答(dá)疑服務；同期，産品實現“全媒介”覆蓋，滿足了(le)不同層次的(de)用(yòng)戶需求。2016年3月(yuè)起，成長(cháng)幫手全面引入國内一線家庭教育領域的(de)專家和(hé)業内的(de)育兒(ér)大(dà)V進駐成長(cháng)幫手，内容更爲豐富、專業和(hé)多(duō)元，由之前的(de)文字、圖片等傳統的(de)服務形式，全面升級爲涵蓋音(yīn)頻(pín)、視頻(pín)等系列課程。 “成長(cháng)幫手”業務定位于幫助 3-18 歲孩子的(de)家長(cháng)解決家庭教育難題，根據孩子的(de)年齡、性别、成長(cháng)階段，向家長(cháng)提供系統化(huà)、碎片化(huà)、持續化(huà)的(de)家庭教育微課程，推出“向專家提問答(dá)疑”的(de)針對(duì)性服務，成長(cháng)幫手的(de)信息傳播通(tōng)道包括互聯網、手機短信、APP 客戶端、期刊報紙、微信公衆号等全媒介形式。
現場(chǎng)高(gāo)朋滿座嘉賓雲集
在需求、技術和(hé)情懷的(de)多(duō)重推動下(xià)，成長(cháng)幫手以其獨特的(de)産品定位、專業的(de)教育内容和(hé)完善的(de)服務能力，依托中國移動教育行業信息化(huà)平台從廣東東莞起步，逐步成長(cháng)爲一款服務全國用(yòng)戶的(de)産品，陪伴用(yòng)戶十餘年，不斷升級更加符合當下(xià)家庭需求，讓我們看到信息時(shí)代和(hé)家庭教育可(kě)以有更好的(de)未來(lái)：實現真正的(de)個(gè)性化(huà)教育。 聚焦場(chǎng)景，平台戰略主導下(xià)的(de)切實解決方案論壇集中圍繞“與孩子一起成長(cháng)”，積極探討(tǎo)“共同成長(cháng)”的(de)教育模式，孩子的(de)成長(cháng)不是會自動更新的(de)程序式路徑，也(yě)不是父母齊心協力就可(kě)以完成的(de)功課，除了(le)這(zhè)些之外，還(hái)需要社會、組織、甚至教育企業的(de)合力。
此次教育界“博鳌級”盛會囊括了(le)民進中央副主席、全國政協副秘書(shū)長(cháng)、中國教育學會副會長(cháng)兼家庭教育專業委員(yuán)會理(lǐ)事長(cháng)朱永新，教育部關工委常務副主任、國家督學、中國家庭教育學會副會長(cháng)傅國亮，英國劍橋大(dà)學社會人(rén)類學教授艾倫·麥克法蘭，菲尼克斯大(dà)學婚姻與家庭咨詢碩士瑪麗·尼爾森·坦博斯基等來(lái)自國際國内的(de)教育大(dà)咖。中國移動通(tōng)信有限公司政企分(fēn)公司副總經理(lǐ)魏冰，全通(tōng)教育集團高(gāo)級副總裁，北(běi)京彩雲動力教育科技有限公司CEO劉濤等企業界的(de)實踐者也(yě)出席了(le)本次論壇。
張怡筠在大(dà)咖專場(chǎng)分(fēn)論壇帶來(lái)了(le)精彩演講
除此之外，關注家庭教育的(de)還(hái)有來(lái)自各行各業的(de)自媒體大(dà)V們也(yě)來(lái)到了(le)論壇現場(chǎng)，帶來(lái)了(le)數場(chǎng)平行分(fēn)論壇，他(tā)們的(de)理(lǐ)念通(tōng)過互聯網的(de)方式進入到萬千家庭。著名心理(lǐ)學者/情商教育專家張怡筠、中國教育學會家庭教育專業委員(yuán)會副理(lǐ)事長(cháng)盧勤、原央視主持人(rén)/樊登讀書(shū)會創始人(rén)樊登、兒(ér)童作家王一梅将作爲成長(cháng)幫手的(de)家庭教育推廣大(dà)使，成爲家長(cháng)、孩子與家庭教育信息平台的(de)溝通(tōng)橋梁，共同推進家庭教育理(lǐ)念的(de)推廣和(hé)應用(yòng)。
論壇與會貴賓合影(yǐng)留念
中國移動通(tōng)信有限公司政企分(fēn)公司副總經理(lǐ)魏冰也(yě)在論壇現場(chǎng)展示了(le)大(dà)數據爲家庭教育帶來(lái)的(de)改變和(hé)可(kě)能。魏冰指出新媒體的(de)迅猛發展深刻影(yǐng)響著(zhe)人(rén)們的(de)生活方式，也(yě)改變著(zhe)家校教育、親子關系以及少年兒(ér)童的(de)成長(cháng)環境。大(dà)數據在家庭教育領域的(de)深度應用(yòng)開發，将公共的(de)大(dà)數據特性和(hé)家庭的(de)個(gè)性化(huà)特性匹配起來(lái)。讓“小家”不小，讓“大(dà)家”不虛，讓父母在成長(cháng)道路上，不再孤軍奮戰。中國移動的(de)理(lǐ)念與實踐，與全通(tōng)教育十餘年來(lái)專注教育信息化(huà)領域的(de)發展也(yě)是并行的(de)，共同專注于利用(yòng)更前沿的(de)技術成果、更全面的(de)大(dà)數據基礎，提供更符合中國家庭需求的(de)“互聯網+”産品。