8月(yuè)14日，“2015南(nán)國書(shū)香節中山分(fēn)會場(chǎng)暨第七屆中山書(shū)展”在中山市博覽中心盛大(dà)啓幕，備受關注的(de)國内第一份“中國城(chéng)市閱讀指數研究報告”在書(shū)展上正式發布。報告顯示，網民閱讀第一途徑是手機；青少年及兒(ér)童書(shū)籍占據半壁江山；北(běi)上廣深人(rén)均購(gòu)書(shū)最多(duō)。總體上說，全國閱讀氛圍不濃。

     這(zhè)份由清華大(dà)學新媒體指數平台、中山市網信辦、廣東全通(tōng)教育股份有限公司聯合發布的(de)報告，以2014年7月(yuè)至2015年7月(yuè)當當網、京東網兩大(dà)電商平台書(shū)籍銷售爲基礎，運用(yòng)大(dà)數據和(hé)數理(lǐ)統計的(de)方法，勾勒出全國紙質書(shū)和(hé)電子書(shū)閱讀概況，并将閱讀行爲的(de)影(yǐng)響因子具體化(huà)、數據化(huà)。報告還(hái)以2944個(gè)微博、微信閱讀類賬号爲基礎，對(duì)新媒體閱讀的(de)廣度和(hé)深度進行了(le)分(fēn)析。

      報告顯示，從2012年下(xià)半年開始，數字化(huà)閱讀逐漸成爲一種主流的(de)閱讀習(xí)慣. 我國的(de)數字化(huà)閱讀接觸率, 包括網絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀等數字化(huà)閱讀接觸率在2013年就達到了(le)50.1%，超過半數。人(rén)們普遍傾向于手機閱讀，主要是因爲它的(de)低成本和(hé)便利性，能夠利用(yòng)碎片化(huà)時(shí)間進行.在這(zhè)樣的(de)趨勢和(hé)大(dà)環境下(xià), 數字圖書(shū)和(hé)在線教育有了(le)非常大(dà)的(de)市場(chǎng)空間. 我國在線教育的(de)市場(chǎng)規模近幾年來(lái)年均增速20%以上, 預計今年将達到1500億的(de)規模。以K12在線教育的(de)龍頭企業---全通(tōng)教育爲例，其旗下(xià)的(de)全課網目前覆蓋了(le)15個(gè)省市, 服務5794所學校, 增長(cháng)750%; 每天有将近500萬學生和(hé)家長(cháng)使用(yòng)平台進行閱讀和(hé)學習(xí), 增長(cháng)350%. 可(kě)以說, 科技将徹底影(yǐng)響中國人(rén)閱讀學習(xí)的(de)方式和(hé)方法。這(zhè)使得(de)在線教育市場(chǎng)方興未艾, 并且将以更快(kuài)的(de)速度壯大(dà), 形成萬億級别的(de)産業。

     在傳統閱讀方面，紙質圖書(shū)青少年及兒(ér)童書(shū)籍占據半壁江山，教育類書(shū)籍需求大(dà)。報告說，全國銷量最高(gāo)的(de)三類圖書(shū)分(fēn)别爲童書(shū)、中小學教輔書(shū)籍和(hé)小說，尤其是童書(shū)和(hé)中小學教輔書(shū)籍的(de)銷量優勢明(míng)顯。

       另外，北(běi)上廣深網絡圖書(shū)銷量占據全國城(chéng)市圖書(shū)銷量前四名，表明(míng)網絡圖書(shū)銷量與城(chéng)市的(de)發達程度正相關，其中北(běi)京總銷量更是遙遙領先。其他(tā)城(chéng)市的(de)閱讀指數普遍偏低，整體閱讀氛圍有待增強。有關研究顯示，閱讀在獲取知識的(de)同時(shí)，還(hái)能夠帶來(lái)精神的(de)滿足和(hé)幸福。

     從閱讀特點上看，“淺閱讀”取代“深閱讀”趨勢明(míng)顯，手機海量“閱讀”多(duō)爲點贊關注。

     清華大(dà)學新聞與傳播學院教授沈陽認爲，我國人(rén)均閱讀量走低，原因有以下(xià)幾點，一是從小培養的(de)不是閱讀習(xí)慣，而是學習(xí)習(xí)慣；二是“應試教育”讓孩子們沒有時(shí)間和(hé)精力去讀課外書(shū)。